为深入学习贯彻学校“观念能力作风建设年”活动相关要求，促进全院教职工思想大解放、观念大转变，立足本职工作转作风、提效能、促发展。在院长李文霞教授安排部署下，建筑工程学院从教学、科研、学管三个层面开展了系列活动。

为促进教育教学工作稳步提升，建筑工程学院以提升课堂教学质量为抓手，分别召开动员会和工作会议，全面开启“能力作风建设年”—教学篇活动。

4月18日，建筑工程学院“课堂教学质量提升”专项行动动员会在建工楼三楼会议室成功召开。会议由建筑工程学院院长李文霞教授主持，学院各教研室负责人和骨干教师代表参加了会议。会上李院长指出“课堂教学质量提升”专项行动对深化教育教学改革、提高人才培养质量意义重大。各教研室和任课教师要增强责任意识，坚持育人导向，认真分析课堂教学工作质量现状，进一步理清提升质量的思路，研究提升质量的措施，探索提升课堂教学质量的方法和评价标准。在如何提高课堂教学质量问题上，李院长强调了“一个标准、四个能力”，即：以立德树人为根本标准，不断提升“把控课堂的能力、分析学生层次的能力、以学生为中心因材施教的能力、不断提升自我的能力。”

4月19日，建筑工程学院“能力作风建设年”教育教学工作会议在天健厅成功召开。会议由建筑工程学院教学副院长谢晓杰副教授主持，学院全体任课教师参加了会议。会议内容主要涉及课堂质量提升、课程建设、师德师风建设、典型案例介绍四项内容。谢院长结合“OBE理念”、“工程教育专业认证”毕业要求应达到的12种能力向在场教师作了详细的讲解。要求学院教师要善于利用课程小组的力量，不断挖掘课程思政元素、加强个人对思政课进课堂的认识，把课程思政元素引入课堂，不断提高学生的爱国意识、职业道德、责任心。另外，谢院长还就师德师风建设、课堂质量保证措施进行了说明。强调广大教师要不忘初心，牢记教师历史使命，在学习中帮助学生，在生活上关心学生，做好学生学习过程中的引路人。鼓励广大教师积极参与课程思政、一流课程建设及课堂创新大赛，敢于创新，力行改革。

此次会议的召开是全面贯彻落实“能力作风建设年”活动部署要求的具体实践，对深化教育教学改革、提高人才培养质量具有重要意义。