（文/李祖佳 图/高锦）为进一步提升辅导员队伍专业素养与育人能力，搭建交流学习、展示风采的平台，建筑工程学院于11月24日在北楼卓越厅举办了2025年辅导员素质能力大赛。本次大赛邀请到建筑工程学院党委书记郝俊龙、分团委书记魏泽凡，以及机电工程学院分团委书记王乐担任评委，四位辅导员选手立足育人实践，分享工作心得，展现了新时代高校辅导员的责任与担当。

蒋雯老师：助力成长，引航青春

蒋雯老师以“新生适应”为核心切入点，聚焦新生在学业转型、人际沟通、生活独立三大困惑，提出“三维发力”工作法。通过组建朋辈导师团、开展素质拓展活动、开设生活小课堂，为新生搭建成长桥梁。她分享了学生闵志鹏从内向拘谨到主动牵头班级学习小组的转变故事，诠释了辅导员“爱心、责任心、同理心”的育人初心，彰显了“成长合伙人”的角色定位。

李奥男老师：以微光为炬，于平凡处生光

李奥男老师打破“辅导员是高级保姆”的刻板印象，讲述了自己深耕一线的育人历程。疫情期间坚守岗位、面对压力矢志前行，她见证了无数同行在平凡岗位上默默发光的瞬间。她以“坚持自有回响”为信念，鼓励年轻辅导员在内卷与焦虑的时代，以微光汇聚力量，在沉默与坚守中实现育人价值，于平凡岗位绽放不凡光彩。

闫梦雨老师：以“四力”为基，以“五有”为魂，深耕学生成长成才之路

针对新时代思政教育的网络化、多元化挑战，闫梦雨老师提出“四力五有”育人模式。以“脚力”拉近距离、“眼力”筑牢安全防线、“脑力”创新育人方法、“笔力”提升专业素养，筑牢育人硬本领；以“有温度、有赏识、有高度、有见识、有厚度”为准则，实现精准育人。她通过帮助困难学生、鼓励内向学生斩获设计大赛奖项等实例，展现了思政教育的实效与温度。

张倩老师：做一名有温度的辅导员，让爱同行

教育的本质是心灵的唤醒，而温度是连接心灵的桥梁。张倩老师始终坚信，辅导员的工作不仅是知识的传递、行为的引导，更是用爱与温暖陪伴学生走过青春的迷茫与成长。

在日常工作中，她是学生宿舍里的“常客”，带着热乎的关心走进宿舍，听学生聊学业的难题、生活的琐事、未来的迷茫；她是学生成长路上的“倾听者”，设立“暖心树洞”，耐心接纳每一份情绪，用同理心化解学生的焦虑与困惑；她是学生逐梦路上的“助推者”，关注专业特色与学生需求，鼓励学生参与学科竞赛、社会实践，在实践中锤炼本领、收获自信。

用温暖驱散阴霾，用陪伴见证成长。张倩老师以“有温度”的育人理念，成为学生信赖的“大朋友”，用爱与责任为青春护航。

本次技能大赛不仅展现了我院辅导员扎实的专业能力与饱满的育人热情，更搭建了经验交流、互学互鉴的平台。评委们对选手的表现给予高度评价，强调辅导员是学生成长成才的引路人，需持续深耕育人实践，提升育人实效。

未来，建筑工程学院将继续加强辅导员队伍建设，以更专业的素养、更务实的作风、更温暖的情怀，助力每一位学生在青春赛道上奋力奔跑，成长为担当民族复兴大任的时代新人！